新智慧2024年25期
- 杏坛潮_热点关注
- “科配制”:中职学校劳动教育的“实践之维”肖杏嵘;
- 五育融合背景下劳动教育的创新发展路径周奇雯;
- 杏坛潮_创新教育
- 基于“双减”背景下高中数学课堂教学减负提质策略探究吴宏伟;
- 基于深度学习的高中物理情境创设思考周鑫湘;
- 例谈基于整体认知的复习课教学设计刘宁宁;
- 基于STEM教育理念的师幼互动教学策略刘镭焱;
- 杏坛潮_智慧课堂
- STEAM教育理念在小学信息科技教学中的渗透探析金露;
- 基于互联网技术的情境交互式小学作文教案研究——以网络“晨游金沙湖...周瑶;
- 跨学科学习:营造思维活跃的学习样态——以信息科技《数字与编码》教学...朱丽萍;
- 校园行_管理与评价
- 中职英语阅读“教学评一体化”教学策略探究颜秀;
- 新课标下初中物理教学评一体化构建策略于天祥;
- 基于“教、学、评”一致性的小学语文单元整体教学策略——以五年级上...杨素春;
- 校园行_课程文化
- 梨园童趣 戏润童心——戏曲课程进入幼儿园的实践与探究徐香爱;张柯;
- 体验中探索 快乐中成长——幼儿园种植活动的有效实施策略探究刘伶俐;
- 新师道_德育论坛
- 基于案例教学的中职思想政治课教学探究张文鹏;
- 中职语文教学融入课程思政的策略研究梁权;
- 在中职英语教学中有效融入课程思政的策略分析覃玉敏;
- 以导入教——心理学教育促进初中学生健康成长的策略研究高玥;
- 小学道德与法治学科单元作业设计探究陈娟;
- 教学策_新课程研究
- 产教融合模式下中职学生核心素养培养路径研究贾喜捷;
- 审美素养视域下小学语文古诗词教学策略研究杜倩;
- 浅谈基于小学数学学科核心素养的学生创新意识培养吴静芳;
- 乡村小学陶笛课程与学生音乐素养的协同发展研究兰芝;
- 指向核心素养的小学数学项目化作业设计策略张敏;
- 新课标指引下的小学数学跨学科教学活动设计探究——以苏教版小学数学...朱晓芳;
- 教学策_教学经纬
- 中职数学情境化教学路径探究李益;
- 试析高中美术鉴赏教学策略熊煜;
- 以任务群驱动构建美术教学策略的探究孙健;
- 生活资源在初中物理教学中的有效运用分析张向东;
- 人性化的校园环境 心灵成长与教育共鸣李文;
- 外来务工子女学校小学语文大单元作业设计探究王琴;
- 基于大单元教学的小学语文古诗词教学探究王思昊;
- 聚焦目标达成让“学业质量”在课堂显见——以部编版小学语文二年级上...范有凤;殷玥;
- 小学数学单元整体教学的实践思路探究——以“长方形和正方形”为例吴欣蔚;
- 在生活中学科学——小学科学课生活化教学研究吴玉婷;
- 数学绘本融入幼儿园趣味游戏活动的探讨侯倩雯;
- 幼儿园推进课程游戏化建设的策略研究李秋香;
- 教学策_阅读与写作
- 旅游资源融入初中语文写作教学研究刘明珠;
- 基于语文核心素养的小古文阅读教学中审美教育的渗透路径研究王弈;
- 大概念理念下习作单元读写统整式作业设计策略探究林秋玲;
- 小学语文习作教学中习作支架的优化思考徐凤琴;
- 基于绘本阅读的幼儿园数学启蒙活动组织探析徐璐;
- 教学策_教学培养
- 立足生命教育的中职学生抗逆力培养分析于正伟;
- 在“做数学”中培养学生的“空间量感”刘文秀;
- 指向学生创造力培养的小学美术教学实践吴馨如;
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- 问题变课题,教育就有趣于洁;