新智慧2024年02期
- 杏坛潮_热点关注
- 基于核心素养的劳动教育校本实践研究贾建荣;
- “双减”背景下美术欣赏教学的创新与研究邱祖强;
- 杏坛潮_创新教育
- 高中语文情境化教学策略研究张蓓;
- 任务驱动法在高中物理教学中的运用李雪茜;萨茹拉;
- 高中美术教学中的跨学科整合策略殷桃;
- “自然环境的整体性和差异性”大单元教学设计申朝瑞;李连慧;
- 杏坛潮_智慧课堂
- 浅谈多媒体技术在中职计算机教学中的应用王静;
- 大数据背景下中职学校教学诊断与改进工作的实践与对策陆伟;
- 新媒体时代高中美术审美教学的实践探究丁美霞;
- 以问题导引 促学力增长——谈“问题串”在初中数学微课设计中的有效...孟金玲;史百俊;
- 基于信息技术的小学数学课堂教学优化策略祁梅青;
- 校园行_管理与评价
- 在农村中小学校实施“五项管理”的策略探析张仓军;张菊香;赵娴;
- “五育”并举数据推动下小学生增值评价的实施策略研究鲁建萍;
- 校园行_课程文化
- 中等职业学校班级文化建设创新的对策探讨——从组织文化视角周冠祥;
- 高中美术教学活动中非遗文化的展现与融合探究陈溶溶;
- 大班创造性游戏中苏州民俗文化渗透的策略探究保莹;
- 新师道_德育论坛
- 新高考背景下高中思想政治课教学模式改革探析崔萌;
- 初中生物学教学与心理健康教育的融合策略探究冀栋;
- “解构-重塑-连结”初中生良好品德培养探究牛志杰;
- 初一新生心理健康调查和教育对策分析王乐云;
- 新师道_班级管理
- 浅谈小学班级管理中德育活动的开展毛娇娇;
- 基于随班就读多动症儿童管理的小学班主任教育策略张志伟;
- 教学策_新课程研究
- 基于新课标的小学高段英语情境式大单元教学策略探究何丽华;
- 基于科学核心素养培养的小学科学课教学实践探究何康;
- 架桥互通：新课标视域下小学数学跨学科融合教学的实践探析奚晓莹;
- 小学数学单元整体教学的设计探讨——以“两位数乘一位数”单元教学为例周长芹;
- 小学英语单元整体性教学的设计与实施——以人教版《新起点》英语(一年...郑洁;
- 教学策_教学经纬
- 初中化学实验教学策略探析李鑫;
- 浅谈初中物理实验教学的“三到位”曹旭凤;
- 追寻“有恒”品格的历史教学张敏;
- 问题驱动下的小学数学建模教学探究——以“平行四边形的面积”教学为例刘筱瑨;李成齐;
- 游戏化教学在小学低段数学教学中的应用探究曹明静;
- 小学数学低年级游戏化教学探究——以二年级上册“有多少点子”为例石福元;
- 主题式教学在小学数学大单元教学中的应用思考胡韫琦;
- 借助几何直观促进学生的数学理解苏南;
- 现象学视域下学生美术欣赏教学探析赵子杰;
- 基于审美教育的小学音乐教学探究邵静;
- 基于心流理论的学龄前儿童美术教育设计探究莫儒然;
- 教学策_课堂模式
- 初中美术课堂高地建设探究姚华;
- 小学英语共生课中教师角色与教学效果的关联探究李静;
- 教学策_阅读与写作
- 群文阅读视域下高中语文教学策略探究施洪娟;
- 基于项目化学习的初中英语写作教学初探戴小琼;
- 心理健康视域下开展写作教学的研究曹钰梅;
- 小学语文经典诵读教学的问题与解决方法探析魏沧海;
- 浅析英语绘本在小学英语教学中的应用成娟;
- 依托《词语手册》提升低段学生先行学习实效性的策略研究陆亚君;
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- 灵动的价值在于触动灵魂彭娅;