新智慧2023年33期
- 杏坛潮_热点关注
- “双减”政策下初中生物学创新性实践作业设计探究侯艳;
- “双减”背景下职校家校共育初探张丽丽;
- 杏坛潮_创新教育
- “体验式教学”视域下中职学校英语教学探究王婷;
- 基于“产出导向法”的高中英语语法教学设计探析王再武;
- “双减”背景下中小学课后辅导新模式的探索吴寿良;
- 浅析深度学习背景下小学数学问题解决能力的培养策略孙春梅;
- “双减”背景下乡村留守儿童关爱机制探究高鑫;
- 从“师幼一对一倾听”走向“亲子倾听”——幼儿园家长指导的新实践舒正;
- 基于社区服务的3岁以下婴幼儿托育照护社会支持体系构建研究陈钦灵;向元钧;张晨曦;
- 杏坛潮_智慧课堂
- 计算机专业创新课程体系改革成果的推广及建议于洋;
- 中职学校数字媒体专业学生创新创业能力培养现状与策略卢玲;
- 3～6岁农村留守儿童家庭教育实施的链条化模式构想赵上童;康一格;
- 校园行_管理与评价
- 小学篮球“学、练、赛、评”一体化教学探究倪海冬;
- 基于深度教学理念的小学道德与法治“教—学—评”一致性路径初探陈秋燕;
- 校园行_课程文化
- 浅谈优秀传统文化元素在幼儿园游戏活动中的应用王芳;
- 浅论二十四节气在幼儿园的育人价值石春红;
- 基于图画书鉴赏的幼儿戏剧游戏分析柯密;郝健宇;
- 解读童心 构筑童梦——浅谈幼儿区域游戏活动开展的现状及策略高敏;
- 新师道_德育论坛
- 提升中职生法治意识素养的教学策略探究夏露;
- 基于课程思政视角的中职数学教学策略探讨李建国;
- 中职英语教学融入课程思政的实践探究付亚婷;
- 浅谈心理健康教育与中职德育的融合徐喆;
- 在高中语文教学中渗透心理健康教育的策略分析聂建银;
- 课程思政融入初中数学的实践——以“解直角三角形的应用”为例谈发;聂淑媛;
- 德育视角下的初中语文教学策略张丽梅;
- 小学道德与法治议题式教学策略分析王瑛;
- 例谈小学道德与法治教学范式的实践与思考刘如燕;
- 教学策_新课程研究
- 核心素养视域下中职数学活力课堂的探索与实践刘华艳;
- 深度学习背景下的小学语文单元教学设计探究范卫娟;
- 在小学英语教学中渗透新课标学习理念的对策尹佳;
- 做好校本课程开发 提高教师课程领导力张贝贝;
- 小学数学“图形与几何”大单元教学策略刘玲丽;
- 小学数学课时作业探析——以苏教版五年级上册“解决问题的策略”为例朱凯;
- 教学策_教学经纬
- 初高中历史教学衔接策略探究杨钰娈;
- 浅谈高中生实用英语口语面临的问题与解决路径赵东昕;
- 创设学习情境 推动小学生深度学习张君丽;
- 小学课后服务的政策分析与实践策略王争艳;焦黎;
- 基于多元互动的学前教育声乐教学模式有效性研究及实践庄苑;
- 走好衔接的每一步——幼儿园幼小衔接方法探索许颖婷;
- 音乐治疗视角下促进孤独症儿童发育的实践生成范桃萍;
- 浅论幼儿园音乐美术课程融合对幼儿创造力的影响马文霞;
- 教学策_阅读与写作
- 核心素养视域下的中职语文文言文阅读能力探讨王喜芳;
- 新时代全民阅读背景下提升视障学生阅读有效性的实践与探索——以青岛...黄凯;
- 生活化素材在小学语文写作中的合理运用探究孙雪娇;
- 教学策_教学培养
- 高中生物学教学中基于深度学习的批判性思维培养研究宗海俊;
- 小学英语学科核心素养培养对策研究贲树连;
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- 为什么要减少“刻意教育”?李镇西;